El objetivo de la ponencia es identificar las distintas herramientas que nos ofrece Moodle para realizar los procesos de evaluación facilitando en todo momento un retorno (feedback) de calidad para el alumno y -a la vez- que sea eficiente por parte del docente.

Cuando hablamos de evaluación a menudo pensamos en una única cosa: una calificación, normalmente numérica. Moodle dispone de un conjunto de herramientas que permiten que este proceso sea más rico, tanto para el alumno como para el profesor. Veremos qué herramientas nos permiten dar feedback de distintas formas, sus ventajas e inconvenientes, recomendaciones de uso y el tipo de aprendizaje que podemos fomentar. Porque evaluar no es sólo poner una nota...